Игры в лагери на знакомство сплочение выявление

Игры на сплочение коллектива

игры в лагери на знакомство сплочение выявление

Игры в летнем лагере Игры на выявление лидера в лагере Всюду, где Закончить ее можно какой-нибудь игрой на сплочение коллектива (см. выше) . Перед работой в лагере для одарённых детей разного возраста стала подборка игр на знакомство, на сплочение детского коллектива, блок игр и на запоминание имен, и на выявление интересов детей, и на. Игры на знакомство. "Кораблик" Игры на командообразование/сплочение Игры на выявление лидера Подвижные игры/Игры на свежем воздухе.

игры в лагери на знакомство сплочение выявление

Ведущий называет свое имя и кидает мяч кому-то из ребят. Тот, кто поймал мяч, должен назвать свое имя и бросить мяч другому игроку. Важное условие — игрокам, у которых мяч уже побывал, бросать мяч запрещается.

игры в лагери на знакомство сплочение выявление

Тот, кто поймал мяч, должен назвать свое имя, имя другого игрока и бросить мяч тому человеку, чье имя он назвал. И так далее, пока мяч не побывает у каждого игрока. Условие остается прежним — игрокам, у которых мяч уже побывал, бросать мяч запрещается.

На всех четырех листочках дети пишут свое имя если имена повторяются, то можно что-нибудь добавить, фамилию. После этого все листочки складываются во что-то в кепку, в коробку и перемешиваются.

Затем каждый участник снова получает по 4 листочка, с именами других детей. Цель — найти все свои листочки.

То, как ребята будут "добывать" свои листочки, они выбирают. Это может быть обмен, подарок и. Ведущий стоит в центре круга, он произносит некую характеристику, относящие её к себе игроки должны поменяться местами. Если ведущий первым занимает свободный стул, то игрок, оставшийся без стула, становится ведущим.

Ведущий задает движение шаг вправо—шаг влево и определенный темп. Участники по одному и по очереди должны встроиться в темп и повторять движение ведущего так, чтобы не произошло сбоя.

Как только команда сбивается, все начинается сначала. Делать в полной тишине; 2. Добавить еще одно движение. Где есть "мины", знает только ведущий. На этом поле есть единственный правильный путь.

Выпуск №1. ГПШ "Поиск". Игры на знакомство.

Двигаться по полю можно только по одной клетке, вправо, влево, вперед, по диагонали вправо, по диагонали влево. Если шаг сделан неверно, звучит команда "Бип". В этом случае участник должен вернуться и встать в конец очереди.

И теперь следующий участник пытается выполнить задание. Упражнение выполняется в тишине не разговариваяи всем участникам, кроме стоящего на поле, нельзя пересекать линию старта.

Задача группы — называть по порядку числа до необходимого числа. При этом должны выполняться три условия: Потом "Маша" выбирает нового "Яшу", а "Яша" - "Машу". Выбирают 2 3 ведущих. Они будут "ведущими специалистами" в области шизофрении и психоанализа. Играющие договариваются о "болезни", которая называются "сдвиг по фаза в левую сторону на два периода" или, например, "сдвиг по фазе в правую сторону на три периода". Чем интереснее будут вопросы, тем веселей будет проходить игра.

Задача ведущих - установить "диагноз", угадав принцип игры. На карточках пишутся роли. Допустим, действие вашего "спектакля" происходит в "замке", тогда список ролей может быть следующим: Карточки перемешиваются и раздаются так, чтобы никто не видел, какую роль получили остальные играющие.

А затем начинается общение, в процессе которого каждый играет доставшуюся ему роль и одновременно пытается узнать, кого же играют. Можно высказывать свои догадки вслух, тогда, если угадал, то из игры выбывает "разоблаченный", если ошибся - выходишь сам, открывая свою карточку. Игра продолжается до тех пор, пока окончательно не выяснится, кто есть. А затем можно поиграть в "таверну". Главарь, Авторитет, Приближенные два человекаПодхалим, Шут, Марионетки два человекаНедовольные два человекаи Забитые два человека.

Первоначально исполнителей этих ролей должен подбирать сам ведущий, но обязательно из числа добровольцев, однако в дальнейшем на ту или иную роль необходимо обязательно приглашать зрителей и вообще менять роль внутри самой "удачной", примитивной группы, дабы каждый побывал "в шкуре" каждого.

Игры на знакомство и сплочение 4 — Летний лагерь

Наиболее важным элементом игры являются правила взаимодействия ее участников, за выполнением которых должен внимательно следить ведущий и в дополнение к нему кто-то из неиграющих. Форм театрализации достаточно много: После окончания игры целесообразно провести обсуждение.

По сигналу он закрывает глаза, а остальные участники задумывают между собой какой-нибудь цвет, для начала лучше один из основных: Когда водящий откроет глаза, все участники своим поведением и эмоциональным состоянием пытаются изобразить этот цвет, не называя.

Водящий должен отгадать, что это за цвет. Если он отгадал, то выбирается другой водящий, если нет, то остается тот же. Игры на выявление лидера: Всем предлагается разместиться как для снятия на памятную фотографию.

Роль фотографа выполняют вожатые. Лидеры тут же проявятся, начав выстраивать всех перед фотографом. Подыграйте ребятам и увидите кто есть. Построения Ведущий по хлопку в ладоши предлагает командам быстро построиться: Первый участник получает информацию на карточке.

игры в лагери на знакомство сплочение выявление

Он должен передать ее второму участнику, без помощи слов и звуков. Последний озвучивает то слово, которое он понял.

Игры на сплочение коллектива

Затем говорит предпоследний, и так далее, до первого участника. Максимум — 10 баллов. Ребята выстраиваются в колонну по одному в затылок друг другу, положив руки на плечи. У всех, кроме стоящего последним, закрыты. Последний - машинист поезда. Хлопок по левому правому плечу - поворот влево вправо. Хлопок по обоим плечам -. Хлопок по обоим плечам двойной -. Хлопок по обоим плечам дробью - стоп.

Задача машиниста - провести паровозик несколько поворотов. После чего последний становиться - впереди всех и повторяют. По умению управлять судят о лидерах. Ребята становятся в круг пошире, и им предлагается сделать шаг вперед, но только 15 человек. Затем только 10, 5, 3, 1.

игры в лагери на знакомство сплочение выявление

Поверьте, что лидеры — организаторы и эмоционалы сразу хорошо выявляются. Ребятам предлагается положить всем сразу правую ладонь на плечо тому человеку в отряде, который им более всего симпатичен душа отрядаа левую на плечо тому, кого они бы хотели видеть командиром. Вожатый определяет кто есть кто подсчетом рук.

игры в лагери на знакомство сплочение выявление

Как правило, не бывает слишком много лидеров, если проводить эту игру в конце организационного периода. Группе детей предлагается ответить на вопрос: Путем опроса выбирается "именинника", которые наиболее популярны в этой группе! Веревка Участники игры становятся в круг, держась обеими руками за общую веревку, после чего веревку затягивают и завязывают так, чтобы участники стояли плотно друг к другу.

Ведущий просит их закрыть. Задание участникам — образовать квадрат. Глаза можно открыть всем вместе только после того, как группа решит, что квадрат получился и сообщит это ведущему. Тот, кто открыл глаза раньше выбывает из игры.

Он становится наблюдателем, который в дальнейшем поможет обсудить группе выполнение упражнения. Далее можно дать новые задания: Игра показывает важность самоорганизации группы, позволяет обнаружить в ней лидеров. Потом — мимику и многозначительные взгляды. Внимательное наблюдение за группой позволяет узнать, кто выпадает, кто лидер, кто подчиняется.

Карабас Для проведения игры ее участники располагаются по кругу. Ведущий произносит число, и ребята должны, не сговариваясь, встать со стульев. Причем, количество вставших детей должно соответствовать названному числу. Участники игры садятся на место только после того, как услышат от ведущего: Выполнять задание нужно молча.

Тактику выполнения ребята вырабатывают в процессе игры, ориентируясь друг на друга. В начале лучше называть числав середине - и. Ведущий блокирует все попытки участников игры обсудить и выработать какую-либо форму алгоритмизации выполнения задания. Данная игра развивает внимание и быстроту реакции. Обсуждение итогов игры позволяет ее участникам осознать, что для выполнения общей задачи необходимо быстро ориентироваться в намерениях, тактике, состоянии других членов группы, согласовывать свои действия с действиями остальных.

Чаще всего встают более общительные, стремящиеся к лидерству ребят. Безынициативной является группа детей, которая не встает. При обсуждении можно говорить о проявлении инициативы и проблеме принятия на себя ответственности за то, что происходит в группе.

Вот он — я Каждому, участнику, дается 3—5 минут на то, чтобы обратить на себя внимание группы. Сложность задачи состоит в том, что ребята должны выполнять это задание одновременно. По истечении установленного времени проводится опросы-участников, в том, кого они заметили за эти З-5 минут