Знакомство с окружающим миром вторая младшая группа семья

Ознакомление с окружающим миром.Вид деятельности – познавательно - исследовательскаяТема.«Папа, мама, я - семья». Игры-занятия для детей. 1 младшей группы. (Воспитатель 1 кв.категории – Жаак Марина Геннадьевна). «Моя семья». Программное. Конспект занятия по конструированию во 2 младшей группе на тему Образовательные задачи: продолжать знакомство «Семья»;.

Конспект занятия по конструированию во 2 младшей группе на тему «Дом для большой семьи»

Аня обидела родителей своим поведением в магазине? Обнять, поцеловать, извиниться перед родителями Вос -ль: Аня, у тебя самая лучшая семья, твои родители любят тебя, заботятся о. Желаем тебе, чтобы твоя семья жила весело и дружно.

А нам пора прощаться! Следующая остановка - "Солнечная! Вос-ль обращает внимание детей на лист ватмана, в середине которого нарисован круг и наклеены картинки с изображением семьи: Вот мы и совершили путешествие по стране "Семья". Так что же такое семья? Для чего она нужна людям? Вы - самые счастливые дети на свете, потому что папа, мама, вы - это семья, в которой любят друг друга, заботятся и помогают друг другу, потому что хором: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности.

На ухо воспитателю сообщает свою проблему. Оле пришла сегодня посылка. Но она не знает, что с ней делать. Давайте посмотрим что. Вместе с детьми рассматривают изображения, и при помои воспитателя дети отвечают на вопросы, что это за предмет мебели, для чего он нужен и.

Какую еще мебель вы знаете? Ответы детей Для чего нужна человеку мебель? Ответы детей А из каких материалов делают мебель?

Ответы детей Мебель из дерева- это какая мебель? Ответы детей А из железа- это какая мебель?

Конспект занятия по конструированию во 2 младшей группе на тему «Дом для большой семьи»

Ответы детей Как называется магазин, в котором покупают мебель? Ответы детей А сейчас давайте поиграем с вами. Дети шагают Шкаф высокий — посмотри!

Открытый урок "Моя семья"

Руки поднять высоко вверх Раз, два, три, четыре. Дети шагают Стульчики в квартире. Дети выполняют приседания пружинки.

Наклон назад, руки вверх. Есть и столики, кроватки — Руками сделать большой круг перед. Мебель вся у нас в порядке! Ребята, пока мы с вами играли, посмотрите, что случилось с подарками Оли. Давайте соберем картинку, которая лежит у вас на столе. Воспитатель задает вопросы после проделанной работы. Поднять глаза вверх - В понедельник, как проснутся, опустить их книзу Глазки солнцу улыбнутся, Поднять глаза вверх Вниз посмотрят на траву опустить их книзу И обратно в высоту.

Ребята, о чем мы сегодня узнали? Мотивация Дети вместе с воспитателем подходят к домику: А в окошке свет горит! Кто-то выглядывает в окно -Здравствуй мальчик, как тебя зовут? Ребята, как вы думаете, может ли жить ребенок один в доме? Мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра. Пальчиковая игра Но сначала внимательно послушайте загадку и постарайтесь её отгадать: Пять да пять - родные братцы, так все вместе и родятся.

Если вскапываешь грядку - держат все одну лопатку. А зимою все гурьбою дружно прячутся в теплушки. А что это за теплушки, в которые они прячутся? Сожмите левую руку в кулак, а правой, будите постепенно разгибать на левой руке каждый палец.

Этот пальчик дедушка, этот пальчик бабушка, Этот пальчик папочка, этот пальчик мамочка, 3 Этот пальчик я, - вот и вся моя семья! Как вы думаете, о чем эта игра? Эта игра о семье Показывает детям силуэт кисти руки. Давайте найдем самый маленький палец мизинец.

Кто в вашей семье самый маленький? Как вас называют дома? Поищем на разносе шапочку, обозначающую ребенка, и наденем её на мизинец. Тепло дают нам батареи. А кушать мы готовим на газовых и электрических плитах. Правда, я никогда не видела и не слышала про. Вот хоть бы одним глазком взглянуть. Ребята, а давайте мы покажем Машеньке, как мы живём? Но сначала я хочу пригласить вас поиграть.

Домик крохотный висит, А в окошке свет горит. Соединяют кончики пальцев обеих ладоней под углом друг к другу — это крыша домика Стенка, стенка, Указательным пальцем дотронуться до левой и правой щеки. Потолок, Указательным пальцем дотронуться до лба Два окошка, Указательным пальцем указать на правый, а потом на левый глаз Дверь, Указательным пальцем указать на рот Звонок: А теперь давайте покажем Машеньке, как и где мы живём. Кто хочет рассказать о своём доме?

Дети показывают свой дом, с помощью воспитателя рассказывают о нём. Ребята, а давайте пригласим Машеньку и её семью к нам в гости. Мы приготовим угощение для гостей. Машенька, приедете к нам в гости? А теперь мы должны возвращаться. Ребята, давайте попрощаемся с Машенькой…До свидания!

Развитие мелкой моторики, зрительно-двигательной координации, развитие произвольного слухового внимания и восприятия, развитие связной речи. Формирование умений действовать согласно инструкции взрослого, сравнивать свои действия и их результат с действиями сверстника и радоваться чужому успеху. Я-мышка-норушка, я-лисичка-сестричка, зайчик-побегайчик, а ты кто? А что такое теремок?

А мы можем им помочь? Мы ведь можем слепить для них новый дом. В доме живут люди, звери, насекомые.